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在科学的土壤中“深耕”

编辑: 李腾       发表日期:2020-06-11 16:04:01

草莓app下载无限次数                                                            ——株洲市荷塘区天鹅湖小学科学教学视导小记

小满过后,夏雨微歇,路旁的格桑花在微风中欢迎着我们,5月26日早晨,蔡主任、宾雨校长和我一行三人,在清新的空气中踏入了龙洲小学,进行为期半天的视导。

一、校园印象

进入校园,引入眼帘的便是那一片绿油油的足球场,晶莹的露珠还未苏醒,睡了一夜的小草还未升起它的拦腰,柔软的身躯让我们不敢轻易的触碰——如此茂盛的草地在如今弥足珍贵。校门的正对面是一排教师宿舍,浓浓的乡村学校气息,刹那间涌进了记忆的海洋,木窗里透出的浓浓的学校即为家的感觉!足球场的前方,旗杆上鲜艳的红旗在默默地注视着静谧的校园,旁边的小花园,秋英怒放,蜜蜂飞舞、蝴蝶嬉戏,月季花娇艳欲滴,此刻,教学楼里传来了朗朗的晨读声,汇成一首动听的交响乐,在这夏雨后的校园里,万物自由的生长着,和而静美!

二、“互联网+”种植虚拟社区

来龙洲小学,一定不能错过的便是教学楼后面的小菜园,虽然只有60余平方,却是全校学生的宝地。经过尹冰老师两年时间的静心打磨,在全国都小有名气。孩子们不仅仅是锻炼了劳动能力,在日常进行护理,同时,菜地中还设置了传感器,对土壤温度进行测量,孩子们回家后还可以通过家长的手机,使用智能喷灌系统实时打理菜地。一分耕耘一分收获,如今的菜地不仅穿上了“盔甲”——不锈钢棚架,也戴上了“千里眼”——摄像头。

如今,小辣椒争先恐后的探出小脑袋;黄瓜露出它的小蛮腰;玉米直立起它挺拔的身姿;豆角奋力的向上攀爬着,丝毫不示弱;红薯则安心的扎根于土壤中,静待秋的收获……

三、活力课堂

草莓app下载无限次数 第三节课,尹冰老师带来了四年级的科学课《弹力》,尹冰老师虽然很年轻,但是成长非常迅速,此课中,他创新性的引入游戏环节,先用一根橡皮筋、一根餐巾搓成小纸条,让同学们思考怎么样将纸条射出去,紧接着,给每个同学分发橡皮筋和纸条,在黑板上画一个圆靶,按照座位秩序依次进行射靶,以此感受弹力大小与橡皮筋形变的关系。通过力的大小与橡皮筋形变的正比关系,在黑板上黏贴挂钩,用橡皮筋和钩码,边示范边在黑板上做一个测力计,随后将实验材料发给同学们,两两合作,共同制作测力计。整节课,每一个孩子亲身感受到了弹力的神奇魅力,在轻松愉悦的氛围中,完成了新课的学习。

四、围绕目标,注重细节

草莓app下载无限次数 在三楼实验室,宾雨校长将这节课的教学目标与活动设计整合,提出优化方案,必须加入弹簧的活动才能有弹力的概念建构,在活动时老师必须适时的引导,促进学生的思维进阶,促使学习真正的发生。教研员蔡建平则对尹冰老师上课的细节:包括板书、课件等提出了更高的要求,其次组织教学要更加严谨,课堂轻松,但是对于活动设计的目的要解决学生产生的问题,聚焦于知识概念的建构,寓教于乐。

五、写在结束,山的那边……

评课结束,走出实验室,站在三楼的走廊,远处青峦叠嶂,山色迷蒙,雾气氤氲,顿时心旷神怡,儿时曾多次遥想,山的那边是什么?我要走过去看看。今天的孩子们,是不是会一样有这样的梦想?

从课堂到课外,从教室到菜地,无不体现着科学老师的精心培育,扎根于科学的土壤“深耕”,他日,必将跨越它山之巅!以一首小诗结束今天的视导小记吧:

悄熟小满后,偶遇静枝头。

蝽破急难待,晨昏育不休。

 

 

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